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海軍教育訓練暨準則發展指揮部，簡稱海軍教準部，為中華民國海軍最高教育訓練機關，為國防部海軍司令部下轄機關，成立於1948年（民國37年）。使命為落實「訓練基礎、精練組合、驗證聯合」，達成「為用而訓、訓用合一、即學即用」。

1948年12月16日，「運輸艦隊」撤銷，「海軍登陸艦隊訓練司令部」成立。1949年10月1日，海軍登陸艦隊訓練司令部改為「海軍艦隊訓練司令部」。1950年7月1日，「登陸艦隊訓練司令部」成立。1950年8月1日，登陸艦隊訓練司令部改為「海軍艦艇訓練司令部」。1953年7月1日，海軍艦艇訓練司令部改為「海軍艦隊訓練指揮部」。1954年3月1日，「海軍艦隊訓練指揮部訓練處」裁撤。1954年4月10日，「海軍艦艇訓練司令部」成立，隸屬海軍艦隊指揮部。1955年12月1日，海軍艦艇訓練司令部改為「海軍艦隊訓練司令部」，隸屬海軍艦隊指揮部。1964年7月1日，海軍岸訓業務交由「海軍訓練司令部」接辦。1968年9月1日，海軍艦隊訓練司令部接管岸訓業務，改為「海軍艦隊訓練指揮部」，隸屬海軍艦隊司令部。1971年4月1日，「海軍士官學校」及「海軍專科學校」裁撤，海軍艦隊訓練指揮部成立「海軍航海學校」、「海軍輪機學校」、「海軍兵器學校」、「海軍通信電子學校」與「海軍新兵訓練中心」。1996年8月1日，配合精實案，海軍航海學校、海軍輪機學校、海軍兵器學校與海軍通信電子學校合併為「海軍技術學校」。1998年1月1日，配合精實案，海軍艦隊訓練指揮部改為「海軍教育訓練暨準則發展司令部」，下轄海軍技術學校、三軍聯合作戰訓練基地、海軍陸戰隊學校及海軍新兵訓練中心。2005年1月1日，海軍教育訓練暨準則發展司令部裁編二級幕僚主管單位，成立「反潛作戰支援中心」，提升原「準則中心」下轄之「測驗考核科」為一級單位「測驗考核中心」。2006年3月1日，配合精進案，海軍教育訓練暨準則發展司令部改為「海軍教育訓練暨準則發展指揮部」。

海軍技術學校：海軍上校. 校長 一人 參謀長：海軍上校 一位 海軍副參謀長：海軍上校 陸戰副參謀長：陸戰上校 政戰主任：政戰上校 政戰副主任：政戰上校 勤務隊 作戰訓練支援隊 戰術測評中心 戰技訓測中心 心理衛生中心 隊史館 教育訓練機關 海軍技術學校校長 一位 海軍上校（2025年） 海軍陸戰隊學校 副指揮官兼任 海軍新兵訓練中心指揮官 海軍上校一位 海軍陸戰隊新兵訓練中心指揮官 陸戰隊上校一位

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数学（英语：mathematics；源自古希腊语μάθημα, máthēma；缩写为math或maths），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。

不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

深入分析

阿蘭若（rě）（梵語：अरण्य，羅馬化：araṇya，巴利語：arañña），又譯為阿蘭那、阿蘭攘（rǎng）、阿蘭若迦、阿練若、阿爛拏、阿練茹、曷剌䍲等，意譯叢林，漢語簡稱為蘭若，佛教術語，最早指森林中的空地，因可以供出家僧侶修行頭陀行，被引申作為佛教僧侶的聚集地及住所名稱，為佛寺的同義詞。禪宗寺院，又稱為禪林、丛林。

阿蘭若原意是指森林，引申的意義为“寂静處”、“空閑處”、“遠離處”、“無事處”。 修行頭陀行的僧人，通常在村外空隙的地方造小房居住，或不造房屋，只止息在大树之下，作为清静修道之所，躲避人间热闹处之地。墳場等平常人厭惡遠離的地方，也經常被當成是阿蘭若。因此他們又被稱為阿蘭若比丘，或是森林比丘。 在斯里蘭卡、緬甸與泰國等上座部佛教國家都一直存有森林比丘與他們的足跡。比如泰國高僧阿姜查與他的弟子都是屬於泰國森林系佛教的僧侶。 阿蘭若為佛教出家眾的居所名稱，漢傳佛教將阿蘭若引申為各類佛寺的同義詞，禅林制度亦称丛林制度，即取此意。《舊唐書》〈武宗本紀〉就記載著唐武宗會昌毀佛時拆卸了蘭若4萬多所。

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