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教育随着人类社会的产生而产生，又随着人类社会的发展而发展。在不同的历史阶段，由于生产力发展水平的差异、政治经济制度的不同、社会文化的变化，教育也具有不同的性质和特点。

教育是社会主义现代化建设的基础，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，国家保障教育事业优先发展。教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。2025年2月28日，国家统计局发布《中华人民共和国2024年国民经济和社会发展统计公报》显示：2024年全年研究生教育招生135.7万人，在学研究生409.5万人，...。

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世界知识产权组织在1977年版的《供发展中国家使用的许可证贸易手册》中，给技术下的定义：“技术是制造一种产品的系统知识，所采用的一种工艺或提供的一项服务，不论这种知识是否反映在一项发明、一项外形设计、一项实用新型或者一种植物新品种，或者反映在技术情报或技能中，或者反映在专家为设计、安装、开办或维修一个工厂或为管理一个工商业企业或其活动而提供的服务或协助等方面。

化学是一门在微观层面洞悉物质奥秘的自然科学，聚焦原子、分子尺度，研究物质组成、结构、性质与变化规律，是推动人类社会进步的关键力量。研究核心：探索物质组成，明确世间万物由100多种元素以不同方式组合而成。

剖析结构，了解原子间的连接方式与空间排列，像金刚石和石墨都由碳元素组成，却因原子排列不同，硬度等性质天差地别。研究物质性质，涵盖无需化学变化就能体现的熔点、密度等物理性质，以及燃烧、氧化等化学性质。

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